导师与辅导员合力育人策略研究

• 作者: 夏礼胜
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 导师 辅导员 研究生 交流 机制
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 91-92
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2012.02.056

摘要

本文从分析当前研究生群体特征入手,对目前导师和辅导员合力育人机制的缺失和不足进行论述,探索导师和辅导员“无缝”双向沟通机制,该交流机制具有双向互动性、双向经常性和双向角色渗透性等特点,使得在该机制下导师和辅导员合力对研究生教育实现“教书育人、管理育人、服务育人”的三元结合,达到思想教育的最终目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏礼胜	深圳大学计算机与软件学院	6	8	2.0	2.0