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摘要:
当前高中教育最主要的改革核心在于,如何才能够激发出学生的学习兴趣,调动学生的积极主动学习的精神,怎么样去学习,才能够让学生成为课堂中真正的主人.考虑到我校目前学生的学习现状以及在化学课堂当中普遍存在的一些问题,笔者认为只有有效的教学理论以及构建学习理论才能够制定出真正的自主学习的高中化学课堂的教学策略.
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文献信息
篇名 如何在高中化学教学中培养学生自主学习的能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高中化学 自主学习能力 培养
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号 G63
字数 1994字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
自主学习能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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