利用从众心理的积极效应,提高中学立定跳远教学效率

• 作者: 朱晨光
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 从众心理 从众目标 立定跳远教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 体育教学与研究
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 3495字
• 语种: 中文

摘要

在中学生立定跳远教学过程中可利用从众心理的积极效应辅助提高学生的自主练习参与度、主动学习意识,增强学生学习效果。在立定跳远教学中教师应树立学生典型,营造积极的从众效应,而恰当的从众目标是取得积极效应的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晨光	苏州大学体育学院	1	0	0.0	0.0