作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,是新课程标准对小学语文阅读教学的要求.阅读教学中和谙师生关系的构建,关键在于教师全身心地投入以及调动学生热情积极主动参与.真正体现以学生为主体,使课堂真正成为他们学习的演练场.
推荐文章
课堂教学中和谐师生关系构建对策
课堂教学
和谐
师生关系
构建对策
小学语文教学中师生关系的构建
小学语文
师生关系
平台构建
策略
关于对小学英语课堂中和谐师生关系的构建
小学英语
和谐师生关系
构建
初中体育教学中和谐师生关系的构建研究
体育与健康
师生关系
和谐构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学中和谐师生关系的构建
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学语文 和谐师生关系 高效课堂
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2415字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱秀萍 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
和谐师生关系
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导