高中数学教育目的与方法探究分析

• 作者: 刘波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学目的 方法
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

数学教育有着非常重要的意义,它是学生学习其他学科的基础,在科技领域也有着举足轻重的地位.而高中是学生数学学习的一个重要阶段,这一阶段的数学学习有着“承上启下”的特殊性,既是对初中数学学习的巩固,又是对大学数学学习的预热.但是传统意义的高中数学教学却存在一定的误区,单纯地强调定义的解释和公式的推理,而忽略了数学教学的实践意义,导致数学学习理论与实际的脱轨.另外这些传统的教学方法也严重制约了高中数学的健康发展,因而要想更好地进行数学教学,提高学生的课堂效率,就必须要明确数学教学的目的,并试着用新的教学方法为数学教育服务,这也是本文我们所要探讨的重点.

作者信息

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1	刘波		1	0	0.0	0.0