高中英语互动式教学模式初探

• 作者: 韦蘅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 互动式教学 教学方式
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2463字
• 语种: 中文

摘要

通过对互动式英语教学与传统型英语教学方式的对比及课堂实例分析,突出互动式教学的优势.它突破了约定俗成的“满堂灌”教学模式,抓住高中生的心理年龄特点,充分挖掘学生的潜能,活跃课堂气氛,让学生从“要我学”变成了“我要学”的状态,从根本上调动了学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦蘅		1	0	0.0	0.0