探析小学语文教学的课内外延伸途径

• 作者: 黄梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 语文教学 课内外延伸
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

语文在我们的生活中发挥着不可替代的作用,随着新课标的进一步实施,语文教学也有了新的要求,因此,我们的语文教学必须引入活水,激发活力,需要形成语文教学的开放系统.课内是基础,是根本,课外是继续,是延伸.让学生把在课堂上学到的方法延伸到课外.得法于课内,得宜于课外,课内外相互促进,知识与能力相互增益,给学生以更加广阔的天地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄梅		11	63	3.0	7.0