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摘要:
小组合作学习是新课改的一个新的合作学习的方法,但这种方法在学习中存在着形式新颖但缺乏监控、放任自由而实效甚微、少数学生忙多数学生等、硬性分配多主动参与少的误区,本文就合作学习中可能出现缺点和误区提出了几点策略,为指导合作学习起到了很好的效果。
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文献信息
篇名 语文教学中小组合作的误区及对策
来源期刊 科学时代 学科
关键词 教学 合作 误区及对策
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 2701字 语种 中文
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1 王莹虹 3 2 1.0 1.0
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合作
误区及对策
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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