浅谈综合性如何在地方课稗教学中体现

• 作者: 周永胜
• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 生物学
• 关键词: 情景 教学过程 综合
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 176-177
• 分类号: Q253
• 字数: 4722字
• 语种: 中文

摘要

地方课程是一种以学生的生活经验为基础，以现实社会为核心，注重学生亲身经历、并运用已有知识分析社会现象的实践性课程。在教学中，教师作为课堂组织者和实施者，要善于发现、挖掘课程资源，使我们的地方课程植根于现实生活，具有不息的生命力；同时，要沟通课堂内外，充分利用各种地方课程资源，开展综合性教学活动，让学生更多地接触地方课程材料，增加地方课程实践的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永胜		4	0	0.0	0.0