论“SSDDA”教学模式及其特征

• 作者: 蒋爱英
• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 工学
• 关键词: 教学模式 案例 任务 评价
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 247-248
• 分类号: TP3-4
• 字数: 3274字
• 语种: 中文

摘要

SSDDA教学模式是指“精炼的理论讲授”、“丰富的案例研究”、“真实的任务驱动”、“广泛的交流讨论”、“多元的考核评价”的“讲授（Speech）”、“研究（Studies）”、“驱动（Drive）”、“讨论（Discussion）”、和“评价（Assessment）”为主要方式的教学模式。是一套集课堂教学的方式、课堂教学的主体、课堂教学的时空及课程教学效果评价综合变革的教学模式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋爱英	湖南怀化学院教育系	5	1	1.0	1.0