逆向地理教材编写,培养学生地理思维

• 作者: 鲍辉
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理思维 教材编写 区域性特点 地理学科 逆向 学生 培养 中学地理教学
• 年，卷（期）: 2012,（37）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2316字
• 语种: 中文

摘要

一地理学具有综合性和区域性的特点。综合性的特点决定了地理学是一个横断学科,它与研究地球表面某一圈层或某一个层圈中部分要素的学科都有密切联系,同时地理学科兼具自然科学和社会科学的特点,中学地理教学的内容可能因此而涉及方方面面;区域性特点是因为地球表面自然现象和人文现象空间分布不均,不同区域内部的结构,包括不同要素之间关系及其在区域整体中的作用,区域之间的联系,以及它们之间发展变化的制约关系都不尽相同。