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摘要:
本文立足于教学实践及调查,分析了独立学院高等数学提高班教学的必要性,总结了自建校以来高等数学提高班教学实践经验,以及高等数学提高班教学的意义。
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文献信息
篇名 独立学院的高等数学提高班教学研究与实践
来源期刊 科学时代 学科 数学
关键词 高等数学 分层次教学 提高班
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 196-196
页数 分类号 O13-4
字数 2289字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋一杰 天津大学仁爱学院 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
分层次教学
提高班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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