低起点、重实用、小步子、重参与--浅谈数学教学为数控专业教学服务的有效尝试

• 作者: 蒋国桥
• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 数学
• 关键词: 中职数学 服务 数控专业教学 “渐进武”教学模武
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 177-179
• 分类号: O1-4
• 字数: 3755字
• 语种: 中文

摘要

传统的中职数学教学过于强调本学科知识的系统性和逻辑性，而对其如何服务于专业教学的问题却未给予应有的重视和思考。笔者在教学实践中，根据职校学生实际与专业特点，确立“数学教学为专业教学服务”的思想，根据数控专业教学要求，有机整合数学教学内容，增强数学教学的专业针对性，并在授课过程中采用“渐进式”课堂教学模式，提高学生学习兴趣，改善课堂教学效果，提高中职数学教学质量，为学生学习数控专业知识打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋国桥		2	1	1.0	1.0