基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
介绍了植物组织培养技术课程理实一体化教学过程中开展合作式学习的必要性,以及理实一体化教学过程中合作式学习的方法与路径,并总结了开展合作式学习的实践效果.
推荐文章
中职会计课程实施理实一体化教学探讨
课程设置
实习平台
创新
电工电子课程理实一体化教学模式创新思考
电工电子
理实一体化
教学模式
动手能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 植物组织培养技术课程理实一体化教学模式下合作式学习的实践与探讨
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 理实一体化 教学 过程 合作 学习 实践 探讨
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 11514-11515,11522
页数 分类号 S-01
字数 3485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.22.133
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振龙 34 120 6.0 9.0
2 程贵兰 32 71 5.0 5.0
3 蔡智军 37 94 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (27)
共引文献  (37)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2008(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2010(10)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(6)
2011(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
理实一体化
教学
过程
合作
学习
实践
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导