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摘要:
摘要:文章首先论述对爱的理解,达到的目标是教会孩子如何去爱、如何表达爱、如何感知爱。再次,通过语文课的学习,加深对爱的理解,学会表达爱、感知爱。最后在教学中,通过师生情感交流发挥学生主体地位的确立,在阅读中培养学生情感的深刻性,利用教材情感因素以情导情。
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文献信息
篇名 情感:表达爱 感知爱
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 表达 感知 情感交流
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 你说我说
研究方向 页码范围 105-106
页数 分类号 G632.41
字数 2550字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.10.060
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁义莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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表达
感知
情感交流
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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