通过对比看印度教材《ASP.NET编程》的若干特色

• 作者: 叶贵友
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 工作过程导向 知识结构 学习方法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 224-225
• 分类号: G712
• 字数: 2460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2012.01.160

摘要

教材是教学思想与教学内容的重要载体.从中印教材的编者队伍、内容组织、编排特点、知识结构的优化与学习方法等对比,感悟印度的《ASP.NET编程》教材在培养学生解决问题的能力和创新能力上极具特色,对计算机专业的课程改革由学科体系向行动导向课程模式的顺利转型具有重要的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶贵友		7	8	2.0	2.0