小议职高语文文言文教学策略

• 作者: 黄智丹
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 学习动机 因材施教 分层教学
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2445字
• 语种: 中文

摘要

学习文言作品,可以使学生吸取古人语言中有生命的东西,丰富自己的语言,又可以从中学到写作的方法和技巧.很多职校的文言文教学现状多不理想,文言文教学的缺失将会造成语文教学永远无法弥补的遗憾.如何培养学生学习文言文兴趣方面,笔者认为可以从以下几方面做起.一、激发学习动机,使学生认识学习文言文的重要性.二、因材施教,分层教学,使每一位学生都有所收获.在职高文言文教学中,教师应根据教学和学生的实际情况,加强教学、教法的改革,努力使职高文言文教学取得理想的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄智丹		4	0	0.0	0.0