灵活运用激励提高课堂教学实效

• 作者: 林伟东
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂激励 信任 期待 约束机制
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2511字
• 语种: 中文

摘要

激励可以开发孩子的创造力,使他对事物充满信心.课堂教学中利用激励使孩子更好的学习成了教师研究的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林伟东		3	7	2.0	2.0