有“理”有“趣”乐学爱学——浅谈如何提高小学低年级学生识字能力

• 作者: 高薇
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 趣味 “理” “趣”结合 科学识字
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 页码范围: 65
• 语种: 中文

摘要

小学低年段的识字教学是整个小学教学的重中之重,如何进行教学才能使学生的识字水平达到课改规定的要求呢?我个人觉得:要提高小学生的识字效率,首先必须提高其识字的能力.“理”“趣”结合,科学教识字,才能提高课堂教学识字的效率,才能提升学生自主识字的能力,让学生乐学、爱学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高薇		1	1	1.0	1.0