三方联动让幼小衔接与快乐相随

• 作者: 张海英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学衔接 科学育儿 三方联动
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2328字
• 语种: 中文

摘要

在幼小衔接的关键时候,幼儿园作为一种教育机构,应积极的开展衔接活动.本文认为幼儿园在坚持科学衔接的同时,还要帮助家长更新教育观念、要与小学积极互动,只有三方联动,才能使幼小衔接更具实效性.