课堂提问:有效才精彩

• 作者: 高雪燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 课堂提问 有效性 适时切入 恰当评价
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G632.41
• 字数: 4813字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂提问可以激发学生学习的兴趣,是科学课堂教学的重要手段之一,更好地落实教学任务.笔者认为,教师在科学课上把握时机,适时切入将会有效引导学生思考；提问内容难易适“度”能让学生位于思维的“最近发展区”；灵活运用提问技巧,促成科学课堂教学最优化.