浅议初中作文有效性教学策略

• 作者: 张兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 有效性教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G6
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

初中生写作能力低下,是普遍存在的问题与现象,随着我国教育体制的不断改革与新课标的推出,传统的作文教学思路已经无法引导学生去寻求正确的写作思路,提升学生的写作兴趣.本文,通过对目前初中作文教育中存在的问题与不足展开讨论,提出了有关初中作文有效性教学的相关策略,希望对于培养学生作文兴趣,提高学生写作水平具有一定的启示性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰		4	0	0.0	0.0