巧妙发挥教师作用有效推进合作学习

• 作者: 马玉桂
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 教师作用 有效 推进
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课程所倡导的学习方式,这一教学方式,不仅为学生积极主动参与学习全过程、理解掌握数学知识及思想方法拓宽了途径,更重要的是对激发学生的学习兴趣、发展个性、培养合作意识、锻炼交流能力创造了机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉桂		2	1	1.0	1.0