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摘要:
发现蒙台梭利教育法本土化存在的问题是推进我国蒙台梭利教育法本土化进程的关键.我国的蒙台梭利教育法本土化存在的问题表现在:蒙台梭利教育法本土化的理论研究薄弱,教师、幼教管理者和幼儿家长在把握握蒙台梭利教育法精髓上的缺失和蒙台梭利教育法实际实施中存在一些问题.
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从异化到共生:蒙台梭利教育法的本土化探索
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本土化
共生
异化
20世纪
儿童智力
幼儿教育家
医学博士
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 蒙台梭利早期教育法的探究
来源期刊 才智 学科
关键词 问题 本土化 蒙台梭利教育法
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250
页数 分类号
字数 2352字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑雪 沈阳师范大学学前与初等教育学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题
本土化
蒙台梭利教育法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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386
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112919
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