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摘要:
新课改已实施10来年,但农村中学的英语教学质量仍不容乐观.本文从教师观念、师资状况、教学手段与方法、教材现状、学生的两极分化、教师队伍不稳定等方面剖析了当前农村中学英语教学的现状,并针对这些现状提出了领导重视、加强师资队伍建设、规范教材的使用、改革评价制度、调整课时和小班授课制几点对策.
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文献信息
篇名 农村中学英语教学的现状及对策
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 农村中学 英语教学 现状 对策
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 5,7
页数 2页 分类号 G4
字数 5499字 语种 中文
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1 汪先惠 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
英语教学
现状
对策
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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