如何做到“15分钟课堂”

• 作者: 周军胜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 15分钟 自学 负担 压力
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2362字
• 语种: 中文

摘要

学生的学业负担日益加重,而课堂上的被动学习也使他们在思想上产生了极大的枯燥感.本文介绍了如何丰富课堂教学,使学生主动,趣味的参与到课堂中,响应了国家的素质教育方针、也体现学生在学中的地位.