浅谈寓教于乐—如何趣味开展品德与生活活动课

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 寓教于乐 品德与生活 活动
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 页码范围: 218
• 字数: 2589字
• 语种: 中文

摘要

品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程.小学阶段是学生个体心理发展的关键时期,他们在学校里学习知识、接受教育,在认知、情感、意志、性格诸多方面引起了巨大的变化,在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点.因此,品德与生活课活动的安排,教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者;其主要的任务不是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实际地培养儿童的品德和习惯,保护儿童的好奇心,引发儿童探索的欲望,让他们能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		26	15	2.0	3.0