“三学一导”英语课堂教学模式初探

• 作者: 王永明
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 反思 新课堂模式 预习设计 研究性学习
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 页码范围: 92
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

为更有效地开展新课程背景下的教学,我校积极探索如何优化课堂环节,进行构建“三学一导”课堂教学模式的探究与改进.主旨是改变传统的教师一言堂,倡导自主,合作,探究的新型课堂模式,充分发挥学生的主体作用,体现教师的主导作用,努力提高教学质量.

作者信息

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1	王永明		4	0	0.0	0.0