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摘要:
针对“冲压工艺学”课程的基本特点,本文在教学内容、教学方法、教学手段三方面进行教学模式创新探索.采用多媒体和模拟仿真的教学方法,使冲压工艺过程视频化、形象化,加深对各种冲压工艺的感性认识,提高学生工艺设计能力,加强学生创新能力的培养.
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文献信息
篇名 “冲压工艺学”课程教学模式初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 冲压工艺 课程改革 教学研究 创新
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G712
字数 2288字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张而耕 上海应用技术学院机械工程学院 42 173 8.0 11.0
2 付泽民 上海应用技术学院机械工程学院 19 42 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
冲压工艺
课程改革
教学研究
创新
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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