“互助学习”教学的思考

• 作者: 孙志慧 范洁 黄小调
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 互助学习 学生师父 学生徒弟 一对一帮扶 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4258字
• 语种: 中文

摘要

互助学习是学生自主学习的初步探究,通过互相帮助,促使学生师父准确、熟练使用知识,增强自信心,加强责任感；学生徒弟加快接受知识的步伐,提高对数学的学习兴趣,进而激发班级的学习氛围,促使同学之间的关系融洽和谐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志慧		1	1	1.0	1.0