项目驱动式教学法在我校文科类专业Access课程教学中的应用研究

• 作者: 顾思思
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: Access教学 改革 项目驱动
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 154,156
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4008字
• 语种: 中文

摘要

Access数据库应用技术作为高校文科类专业的计算机教育核心课程之一,其课程的教学改革一直备受各方关注.本文通过分析目前我校文科类专业Access教学中普遍存在的问题,结合笔者的教学实践,提出项目驱动式教学法在Access课程教学中具体应用,希望对从事本专业的教师有所启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾思思	湖南科技学院计算机与通信工程系	22	69	6.0	7.0