中专学生《公差与配合》中学习障碍的形成及解决方法

• 作者: 吴运红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习障碍 成因 解决方法
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 77,94
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3739字
• 语种: 中文

摘要

《公差与配合》是中专学校机械类专业的一门重要的专业基础课,由于知识跨度大,运用知识面广,知识点多,学生在学习中容易形成学习障碍,影响学习.本文主要探索中专学生《公差与配合》中学习障碍的形成,并提出解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴运红		6	2	1.0	1.0