趣味性教学使小学英语课堂更高效

• 作者: 郑诺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味性教学 参与 高效
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的英语课堂肩负着激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,从而形成一定的综合语言运用能力的巨大任务.只有激发学生的兴趣,调动起学生的能动性,学生才能真正的理解,真正的记住,真正的把所学的知识运用到实际生活之中.作为基础阶段的英语课堂,必须要用尽可能多的趣味性吸引学生,进而使学生高度的参与到课堂之中,如此方能将培养学生兴趣,使学生形成综合语言运用能力成为现实!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑诺		1	0	0.0	0.0