浅谈如何提高初中数学“家常课”课堂教学效率

• 作者: 谭焕丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育技术 数学“家常课” 高效
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 48
• 分类号: G640
• 字数: 2103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.045

摘要

“家常课”,是没有经过过多多媒体的修饰,是在自然常态下执教的课,没有听课者,真实是其本色,朴实是特征,扎实是目标,丰实是境界.在教学实践中利用现代教学技术,以精心预设“教与学整合设计”,务实“家常课”为前提,力求加大课容量,突破“家常课”教学重难点为目标,通过现代教育技术创造的数学生活情境,打造以“真实、朴实、扎实、丰实”为基本特征的高效家常课堂.