增强物理实验兴趣激发探究活力

• 作者: 邵立功
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 物理 活力 保持
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 32
• 分类号: G633.7
• 字数: 2492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.030

摘要

兴趣是最好的老师,在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养,重视第一堂课,激发兴趣;日常教学导入,保持学生兴趣;多做实验,培养学生自主学习；延续课外知识、实验,保持兴趣不断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵立功		2	0	0.0	0.0