主客观赋权法在网络教学评价中的应用

• 作者: 贺涛
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 工学
• 关键词: 网络教学评价 主客观赋权法 多指标综合评价
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 163-164
• 分类号: TP39
• 字数: 4345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2012.13.112

摘要

随着计算机技术的发展,网络教学已成为未来教育发展的重要方向之一,而网络教学评价是网络教学发展的必要过程.目前网络教学评估方法中,客观评价方法以客观数据为基础,主观性不强,而主观评价方法以主观赋权为基础,完全依靠专家主观意见为基础,受主观因素影响较大.为此,提出了以层次分析法和熵权法为基础的主客观赋权法,并在莱大学网络教学评价中进行了具体应用.基于主客观赋权法的网络教学评价模型可以对网络教学中的师生做出客观合理的综合评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺涛		13	42	4.0	6.0