关于初中历史课堂合作探究模式的构建

• 作者: 陆建荣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 初中历史课堂教学 合作探究式教学
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4776字
• 语种: 中文

摘要

合作探究是新课程理念所提倡的一种新型的学习方式。合作探究可以有效打破教师＂一言堂＂的课堂教学局面,积极发挥学生的主体能动性,有效提升学生的合作能力、探究能力、实践能力、创新能力等多种能力。作者结合自己在初中历史教学中开展合作探究学习模式的体会,总结了几个有效开展合作探究模式需要注意的问题,希望借助于合作探究这种新型的学习方式推动历史学科的素质化发展。