村小教育面临的一种尴尬及应对策略

• 作者: 冯兆海 杜丽新 田科卫
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 整体智商水平 下降 尴尬 对策
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 210
• 分类号: G441
• 字数: 2440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.195

摘要

自“文革”结束,恢复高考以后,随着农村优质智商资源的不断涌入城市,造成了整体智商水平的下降.于是,尤其是广大“特小”,虽然办学条件有了改善,师资力量也有所加强,尽管教师也很努力,但所教学生还是无法与城里的相比.家长自然不满意,便纷纷择校,接踵而来的是开始撤并—那空荡荡的教室,弃置的校园,在诉说着乡村教育的尴尬.现在,是该拿出对策的时候了.