初中思想品德课“思维参与”式教学的策略

• 作者: 刘艳玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 思维参与 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 51
• 分类号: G633.2
• 字数: 2315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.03.049

摘要

学生参与课堂教学的积极性,参与的深度和广度,直接影响课堂教学的效果.因此,高效课堂教学的关键是学生参与,而且是思维的参与.在初中思想品德课教学中,怎样调动学生“思维参与”呢?教学内容生活化、时事化;教学形式活动化、直观化;学习方式自主化、多样化；重点、难点问题设置细节化等等.