粤教版初中思品课切入点分析

• 作者: 杨丽娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 教学模式 粤教版 实践 多媒体
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 30
• 分类号: G4
• 字数: 2348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.028

摘要

思想品德课是我国初等教育中一门重要的学科课程,如何加强初中学生的思想教育课直接关系到我国社会主义事业的未来发展.行之有效的教学切入点不仅能提高学生吸纳知识的效率,更能加深学生对课程内容的理解,提高思想品德课的教学质量,发挥思想品德课在初中教育工作中的重要作用,培养符合时代需要的高素质,高品德的人才,将前人优秀的思想知识传承给后人.本文以实践教学模式、多媒体教学模式与案例教学模式为切入点,探讨如何进行粤教版初中思品课教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽娟		1	0	0.0	0.0