论创新思维在作文教学中的作用

• 作者: 杨世明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维 作文教学 培养
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 23
• 分类号: G633.3
• 字数: 2256字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.08.018

摘要

在作文教学过程中,经常会发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,往往在完成的过程中都是应付式,文章毫无创新思维的融入,作文教学之所以难,主要难在学生薄弱的阅读基础、教师指导技巧的不足.师生之间互动不够、自主创新滞后以及资源整合不丰等方面,作为教师,应当针对这些方面存在的问题进行深入的思考与分析,针对性地解决问题,本文将如何创新思维在教学过程中激发学生的写作能力,对创新思维在作文教学中的作用做出简单的思考与分析,以期得到广大老师的指正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨世明		4	3	1.0	1.0