数学课堂中情境创设的原则与方法

• 作者: 钟卫根
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 原则与方法 情境创设 数学课堂 学生思维 学习知识 精心设计 新课程标准 学习环境
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

教师根据学生学习知识和技能的发生、发展的过程而设计的学习环境,称之为教学情境。在课堂教学中,教师要对教学过程作精心设计,创设各种思维情境,以此激发学生的学习动机和好奇心,充分调动学生思维的积极性,使学生在学习中变＂被动＂为＂主动＂,变＂苦学＂为＂乐学＂,变＂学会＂为＂会学＂,真正实现新课程标准的理念。