PBL式妇产科学双语教学的应用研究

• 作者: 孟斐 邵玉琳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 医学英语 双语教学 妇产科学 研究
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 94
• 分类号: G642
• 字数: 1691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.04.074

摘要

PBL式妇产科学双语教学的可行性及应用效果.PBL式教学模式能够激发学生的学习兴趣,有利于学生打下坚实的学习基础,培养批判性思维和创造性思维的能力,培养自主学习和解决实际问题的能力,应受到各高等院校师生的关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟斐	沈阳医学院奉天医院妇产科	29	61	5.0	6.0
2	邵玉琳	沈阳医学院奉天医院妇产科	6	47	3.0	6.0