浅析在高职英语教学课程中如何培养师范类英语双重技能型教学人才

• 作者: 胡珀
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教学 存在的问题 培养知识传授技能 教学组织技能
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 85
• 分类号: G633
• 字数: 1972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.20.064

摘要

随着中国不断向外向型社会发展,人们对英语学习的重视程度与日俱增,英语已经成为与世界沟通和接轨最直接也是最重要的工具.在高等院校课程安排中,英语也是一门最为基础、最为重要的学科之一,它是学生在今后面向社会竞争中持有的一把利器.为了向中小学英语教育事业培养新型全面性教育人才,本人结合多年对高职师范类英语课程教学的经验,对如何培养高等职业师范类英语系学生课堂教学的双重技能,提出了一些个人观点和建议方法,与各位老师和同学研究探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡珀		6	16	3.0	3.0