浅谈《电工基础》课程的探究式教学

• 作者: 尹阿敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电工基础 探究式教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 91
• 分类号: G4
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.02.068

摘要

探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,而电工基础主要是以科学探索,实验为知识获取手段的学科,故本人针对电工基础课程的特点,谈谈如何适时引入探究式教学以进一步提高电工基础课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹阿敏		5	2	1.0	1.0