数学教学中培养和发展学生主动探究能力的尝试

• 作者: 姚尚圣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主动探究 发现 猜想 多层次 全员参与
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 39
• 分类号: G62
• 字数: 2586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.037

摘要

小学数学教学的目的,在于培养儿童自身的学习能力,让学生充分参与探究知识的过程,使学生的能力得到发展.这样就要放手让学生去探索和研究,创造性地解决问题.要面向全体学生,最大限度的让全体学生都参与到探究新知的实践活动中,从而获得发展.