问渠那得清如水,为有源头活水来——如何在科学教学中培养学生学习兴趣的尝试

• 作者: 汪维勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 学习兴趣 多媒体 微型实验 科学探究
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 141-142
• 分类号: G6
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.133

摘要

科学就是培养学生发现问题、解决问题、探究科学真谛能力的一门学科.在教学中我们如何引导学生经历和寻找得出结论的过程,并在过程中获取知识,体验自主探究的乐趣,切实让学生领略科学探究乐趣.