新教材新大纲在实施中的现状与思考

• 作者: 孙小平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 实施 现状 思考
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 17
• 分类号: G632
• 字数: 2055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.014

摘要

为了详细了解我校语文.化学、英语这三门课程使用新教材新大纲的情况,笔者进行了问卷调查,根据对收回的有效问卷进行整理分析,总结其特点并给出了进一步改进意见.