实施“学案教学”提高地理学习效率

• 作者: 赵志刚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 学案教学 学习效率
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 103
• 分类号: G63
• 字数: 2305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.096

摘要

在新课程背景下,如何真正有效地提高学生的学习积极性,提高课堂学习效率,让学生真正成为学习的主人,各项能力得到全面的发展,学案教学做出了初步的探讨.本文介绍了学案教学模式的实施背景、理论依据、操作步骤及教师应注重的问题等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志刚		2	1	1.0	1.0