运用学案提高地理复习课效率的几点策略——以《城市化》课堂教学为例

• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理复习课 学案教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 3403字
• 语种: 中文

摘要

地理复习课时间紧、容量大，为实现减时增效，提高地理复习课效率，运用学案教学是一个不错的方法。运用学案教学可以突出学习目标，加强有注意的学习；可以唤醒主干知识。加强有重点的学习：可以突出讲练结合，加强有技能的学习：还可以再现难点剖析，加强有深入的学习。在地理复习课中运用学案可以实现教学效果优质化、高效化，优质教学常态化．是促进教学方式和学习方式转变的重要途径，是兼顾和解决知识传授与能力培养矛盾的重要手段．更是减负增效的有效途径。